@phdthesis{Flechsig,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Claudia Flechsig},
  title     = {M{\"o}glichkeiten der fr{\"u}hen Pr{\"a}vention von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten im Kindergarten anhand des W{\"u}rzburger Trainingsprogramms unter Ber{\"u}cksichtigung des S{\"a}chsischen Bildungsplans},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-22373},
  abstract  = {Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Fr{\"u}herkennung und Vorbeugung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten im Kindergarten. Untersucht wird das W{\"u}rzburger Trainingsprogramm zur F{\"o}rderung der phonologischen Bewusstheit von Vorschulkindern, unter Ber{\"u}cksichtigung des S{\"a}chsischen Bildungsplans. Die F{\"o}rderung der phonologischen Bewusstheit dient der spielerischen Vorbereitung auf das sp{\"a}tere Lesen und Schreiben lernen in der Schule und leistet somit einen Beitrag zur Pr{\"a}vention von Lese-Rechtschreibproblemen. Daneben wurden Interviews zum Einsatz des W{\"u}rzburger Trainingsprogramms mit zwei Erzieherinnen von Kindertagesst{\"a}tten durchgef{\"u}hrt. Diese stellen keine empirische Untersuchung im Sinne einer Beweisf{\"u}hrung dar, sondern sollen Erfahrungen, Chancen und Schwierigkeiten in der Arbeit mit dem W{\"u}rzburger Trainingsprogramm und Verbindungen zum S{\"a}chsischen Bildungsplan aufzuzeigen.},
  language  = {de}
}