@phdthesis{Hentschel,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kristin Hentschel},
  title     = {Der Mehrwert digitaler Technik im Klassenzimmer und deren praktischeUmsetzung am Beispiel von Tablet-Projekten},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-40623},
  abstract  = {Medienkompetenz ist in unserer Gesellschaft eine wichtige Kulturtechnik geworden, bereits heute kommen nur wenige Berufe noch ohne Internet und digitale Medien aus. Diese Notwendigkeit der Medienbildung in der Schule spiegelt sich nicht in der digitalen Ausstattung deutscher Schulen wider, es hat sich eine Diskrepanz zwischen dem Anspruch einer modernen Industrienation und dem unserer digitalen Realit{\"a}t gebildet. Diese Arbeit untersucht neben dem aktuellen Forschungsstand die Vorz{\"u}ge und Kehrseite der digitalen Technik im Klassenzimmer und zeigt M{\"o}glichkeiten auf, technologiebasierte Medien im Unterricht sinnvoll einzusetzen. Mittels empirischer Erhebungen wird die Umsetzung des digitalen Lernens am Beispiel von Tablet-Projekten erforscht. Dabei zeigt sich, dass insbesondere Tablets das Potential bieten, traditionellen Unterricht zu revolutionieren, wenn p{\"a}dagogische Konzepte im Rahmen der Ausstattung entwickelt werden und P{\"a}dagogen sich auf einen sch{\"u}lerzentrierten Unterricht einlassen.},
  language  = {de}
}