@phdthesis{Kricke,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Sarah Kricke},
  title     = {Kinderleicht erkl{\"a}rt! : Vor- und Nachteile von Erkl{\"a}rfilmen als Instrument der externen Unternehmenskommunikation im Web 2.0 im Vergleich zum Realfilm},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus4-57795},
  abstract  = {Das Online-Marketing instrumentalisiert zunehmend das Bewegtbild f{\"u}r die Vermarktung und Positionierung einer Marke im Internet. Dabei ist immer {\"o}fter der Einsatz von Erkl{\"a}rfilmen im Comicstil zu beobachten, da diese kosteng{\"u}nstig zu produzieren sind. Dieser Trend liefert die Ableitung der Fragestellung, ob der Erkl{\"a}rfilm sich im Vergleich zum Erkl{\"a}rfilm besser zur externen Unternehmenskommunikation im Internet eignet. Die vorliegende Thesis besch{\"a}ftigt sich mit den Wirkungsmechanismen, die von den beiden Formaten ausgehen. Es werden sowohl typische Gestaltungsmerkmale, als auch die Wirkung auf Einstellung, Erkenntnis und Unterhaltungsempfinden des Rezipienten untersucht. Zur Beurteilung dieser Variablen dienen eine im Rahmen der Bachelorarbeit angefertigte standardisierte Online-Befragung und auf die Hemisph{\"a}renforschung gest{\"u}tzte Theorien {\"u}ber Bildwirkung. Aus dieser theoretischen und praktischen Untersuchung leiten sich folgende Ergebnisse ab: Der Erkl{\"a}rfilm eignet sich vorwiegend, um Sachverhalte einfach und in k{\"u}rzester Zeit zu vermitteln, wohingegen der Realfilm zur emotionalen und individuellen Zielgruppenansprache genutzt werden sollte.},
  language  = {de}
}