TY  - THES
U1  - Bachelor Thesis
A1  - Gersten, Johannes
T1  - Entwurf eines methodisch-didaktischen Analogiemodells zur Förderung von Medienkompetenz im Bereich Social Communities
N2  - In der vorliegenden Arbeit wird das Nutzungsverhalten von Jugendlichen in Online-Netzwerken untersucht. Zudem werden Lehr- und Lernmethoden in der medienpädagogischen Praxis beschrieben. Daraus folgend wird ein Planspiel entwickelt, das Medienkompetenzen im Bereich Social Communities fördern soll. Das Ergebnis ist das Planspiel „Maskenbuch“, welches der medienpädagogischen Praxis einen neuen Impuls geben kann. Damit zeigt die Arbeit auf, dass Planspiele eine sinnvolle und alternative pädagogische Methode sein können, um Medienkompetenzen zu fördern.
KW  - Medienkompetenz
KW  - Soziale Software
KW  - Jugend
KW  - Nutzung
Y2  - 2013
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-38806
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-38806
ER  -