@phdthesis{Werner,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Anne Werner},
  title     = {Die Umsetzung von Gesundheitsf{\"o}rderung und Pr{\"a}vention im Grundschulalter am Beispiel des Projektes zur Sinnesschulung \"Ich sehe was, was du nicht siehst“ f{\"u}r die Lernf{\"o}rderschule Dresden},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mit1-opus4-87026},
  abstract  = {Ma{\"s}nahmen ergreifen zur Gesundheitsf{\"o}rderung und Pr{\"a}vention der St{\"a}dtischen Bev{\"o}lkerung, ist Aufgabe einer Abteilung des Gesundheitsamtes der Landeshauptstadt Dresden. Dabei gilt es auch S{\"a}chsische Gesundheitsziele wie “Gesund aufwachsen” umzusetzen. Innerhalb dieses Zieles findet sich das Handlungsfeld Lebenskompetenz, mit welchem sich die vorliegende Bachelorarbeit innerhalb des Pilotprojektes zur Sin-nesschulung Auge und Sehsinn besch{\"a}ftigt. Die Sinnesschulung zum Auge ist heutzu-tage von gro{\"s}er Relevanz, da unsere Lebenswelt immer mehr durch die Medien beherrscht wird, und besonders der Sehsinn einer Dauerbelastung ausgesetzt ist. Mittels unterschiedlicher Methoden der Vermittlung des Lehrstoffes, welcher sich auch am Lehrplan orientiert, soll der Frage nachgegangen werden, ob durch das Projekt Lebenskompetenzen nachgewiesen und gef{\"o}rdert werden k{\"o}nnen und ob das Projekt eine M{\"o}glichkeit der Lehrplanumsetzung f{\"u}r das Sinnesorgan Auge und das Sehen darstellt. In der Arbeit setzt sich die Verfasserin zun{\"a}chst umf{\"a}nglich mit Gesundheitsf{\"o}rderung, dem Salutogenesemodell Antonovskys, Pr{\"a}vention, sowie der Bedeutung von Sinnen und besonders dem Sehsinn auseinander. Daran anschlie{\"s}end wird die Konzeption des Projekttages erl{\"a}utert. Mittels eines Fragebogens kann letztendlich bewiesen werden, dass die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler {\"u}ber Lebenskompetenzen verf{\"u}gen, und einige sogar erweitern konnten. Weiterhin hat sich gezeigt, dass das Projekt eine M{\"o}glichkeit der Lehrplanumsetzung darstellt.},
  language  = {de}
}