@phdthesis{Kunz,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Lisa Kunz},
  title     = {Hunde als Co-Therapeuten : kann durch den Einsatz des Hundes die F{\"o}rderung von Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeits-Defizit-/ Hyperaktivit{\"a}ts-St{\"o}rung unterst{\"u}tzt werden?},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit der besonderen Stellung tiergest{\"u}tzter Interventionen im Rahmen einer ADHS-Behandlung. Ziel ist es herauszufinden, ob der Hund als Co-Therapeut bei ADHS-erkrankten Kindern und Jugendlichen einen effektiven Nutzen aufzeigt und ob eine gesundheitsf{\"o}rdernde Wirkung erkennbar ist. Nach einer allgemeinen Darlegung der literaturbasierenden Mensch-Tier-Beziehung wird die fundamentale Gestaltung der tiergest{\"u}tzten Intervention sowie ein {\"U}berblick der grundlegenden ADHS-Problematik angef{\"u}hrt. Diese Themengebiete werden im Folgenden in direkte Korrelation gebracht, theoretische Konzepte sowie deren Auswirkungen bezogen auf das ADHS-Krankheitsbild pr{\"a}zisiert und anhand praktischer Erkenntnisse {\"u}berpr{\"u}ft. Zu diesem Zeck wurden, in Form einer empirischen Erhebung, sechs qualitative Experteninterviews durchgef{\"u}hrt, die einen berechtigten Einsatz des Hundes innerhalb der ADHS-Therapie untermauern. Obwohl die Wirksamkeit von allen Experten als sehr effektvoll eingestuft wurde, befinden sich tiergest{\"u}tzte Interventionen aufgrund der unzureichenden Belegbarkeit noch an den Anf{\"a}ngen und stehen zuk{\"u}nftig vor zahlreichen Herausforderungen.},
  language  = {de}
}