@phdthesis{Ulm,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Jana Ulm},
  title     = {Schule zwischen Selektion und sozialem System : die Entwicklung von Jugendlichen im Spannungsfeld von Sch{\"u}ler*innenrolle und Sch{\"u}ler*innensein. {\"O}ffnungsprozesse der Schule unter sozialp{\"a}dagogischer Perspektive},
  abstract  = {Die Bachelorarbeit besch{\"a}ftigt sich mit der jugendlichen Entwicklung und deren Anforderungen in Hinblick auf den Lernort Schule. Es wird der Frage nachgegangen, welche Instrumente Schulen zur Verf{\"u}gung stehen, Jugendliche beim Aufwachsen altersgerecht zu unterst{\"u}tzen. Zu Beginn werden die Entwicklungsaufgaben der Lebensphase Jugend beleuchtet. Im Anschluss setzt sich die Arbeit mit der kontroversen Organisationsstruktur der Institution Schule auseinander. Abgeleitet von beiden Themengebieten, werden m{\"o}gliche Spannungsfelder beschrieben, die Jugendliche aufgrund der an sie gestellten Entwicklungsherausforderungen erleben. Eine intensive Literaturrecherche steht im Zentrum der Arbeit und bildet die Grundlage der Analyse. Angesichts dieser kann die Wechselwirkung zwischen jugendlicher Entwicklung und allt{\"a}glichen Schulbesuch verdeutlicht werden. Nachfolgend findet die Auseinandersetzung der gewonnenen Erkenntnisse in Bezug auf sozialp{\"a}dagogische Positionen statt. Zu diesen k{\"o}nnen abschie{\"s}end Blickwechsel und {\"O}ffnungsperspektiven f{\"u}r Schulen entworfen werden, die zur Entwicklung von Schulen als Lebensort beitragen. Am Beispiel des Schulclubs wird die Inklusion offener Angebote im schulischen Alltag {\"u}berpr{\"u}ft. Dabei sollen der Ausbau des sozialen Systems der Schule gef{\"o}rdert und die Unterst{\"u}tzung der ganzheitlichen Entfaltungsm{\"o}glichkeiten der jungen Generation gesichert werden.},
  language  = {de}
}