OPUS


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Parameter und Indikatoren bei der Auswahl einer Bildungseinrichtung in einem sich reformierenden Bildungssystem

  • Ziel der Masterarbeit ist es einerseits aufzuzeigen, welche aktuellen Parameter, Kennzahlen und Benchmarks in einem sich radikal ändernden und reformierenden österreichischen Bildungssystem zur Verfügung stehen, sowie andererseits, ob diese sich in einem etablierten Management-Instrument wie der Balanced Scorecard abbilden lassen. Neben der Abbildung des aktuellen Bildungsstandes soll auch auf den Aufbau der Balanced Scorecard eingegangen werden. Neue Indikatoren werden diskutiert und auf ihre Zukunftstauglichkeit hin überprüft.

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Metadaten
Author:Herwig E. Platzer
URN:urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-22800
Document Type:Master's Thesis
Language:German
Date of Publication (online):2012/06/19
Publishing Institution:Hochschule Mittweida
Release Date:2012/06/19
GND Keyword:Österreich; Bildungswesen
Institutes:Sonstige
Dewey Decimal Classification:370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Open Access:Frei zugänglich
Licence (German):License LogoEs gilt das UrhG