Soziales Lernen in Spielsituationen von Jungen und Mädchen im Kindergartenalter anhand von gezielten Alltagsbeobachtungen : eine Verknüpfung theoretischer Grundlagen aus der Wissenschaft mit praktisch durchgeführten Beobachtungenaus einer LeipzigerKindertagesstätte
- Die Bachelorarbeit befasst sich mitden Bereichen in der kindlichen Entwicklung, die für das Soziale Lernen relevant sind, wobeidie Aneignung sozialer Kompetenzdurch das kindliche Spiel im Mittelpunkt steht. Darüber hinaus beschäftigt sichdie Arbeitmit den Herausforderungen an pädagogische Fachkräfte im Kindertagesstättenbereich. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt dabei auf einerVerbindung von wissenschaft-lich-theoretischen Grundlagen mit ausgewählten Beobachtungsbeispielen aus der Praxis. DieTheorie wird mit Hilfe der empirischen Datenverdeutlicht und begründet.
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Bachelorarbeit
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| Author: | Peggy Winge |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-49684 |
| Document Type: | Bachelor Thesis |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2015/03/25 |
| Publishing Institution: | Hochschule Mittweida |
| Release Date: | 2015/03/25 |
| GND Keyword: | Kind; Soziales Lernen; Sozialerziehung; Spiel |
| Institutes: | 05 Soziale Arbeit |
| DDC classes: | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Open Access: | Frei zugänglich |
| Licence (German): |  Urheberrechtlich geschützt |
