Resilienzförderung von Kindern im Rahmen pädagogischer Arbeit in der Kita
- Die vorliegen Bachelorarbeit befasst sich mit der Resilienzförderung im Rahmen der sozialpädagogischen Arbeit mit Kindern zwischen 3 - 6 Jahren im Kindergarten. Zu Beginn dieser Literaturrecherche wird daher die Lebensphase Kindheit und deren alltäglichen Entwicklungsaufgaben dargestellt und mögliche Belastungen genauer analysiert. Dabei wird darauf aufmerksam gemacht, was Kinder alles für eine „gute Entwicklung“ brauchen und es wird auf die Grundbedürfnisse von Kindern hingewiesen. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt in der Resilienz und wie diese durch die pädagogischen Fachkräfte in Kindergärten gefördert und gestärkt werden kann. Hierzu wird die Institution Kindergarten und deren Beutung für das Kind genauer betrachtet. Schließlich wird auf Handlungsmöglichkeiten für die pädagogischen Fachkräfte hingewiesen, sodass mit Präventionsarbeit und gezielten Angeboten eine resilienzfördernde Entwicklung ermöglicht werden kann.
Author: | Anika Rebecca Kanzenbach |
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URN: | urn:nbn:de:bsz:mit1-opus4-99889 |
Advisor: | Barbara Wolf, Barbara Wedler |
Document Type: | Bachelor Thesis |
Language: | German |
Year of Completion: | 2018 |
Granting Institution: | Hochschule Mittweida |
Release Date: | 2019/01/11 |
GND Keyword: | Kind; Resilienz; Förderung |
Institutes: | 05 Soziale Arbeit |
DDC classes: | 155.232 Widerstandsfähigkeit, Hilflosigkeit, Resilienz, Hochsensibilität |
Open Access: | Frei zugänglich |
Licence (German): | Urheberrechtlich geschützt |