Die Kategorisierung von Jugendlichen im beruflichen Übergang am Beispiel der sogenannten Ausbildungsreife
- Ziel der vorliegenden Literaturarbeit ist es, den Übergang Jugendlicher von Schule zum Beruf, unter der Bedeutung von Benachteiligungsprozessen zu charakterisieren und - mithilfe eines spezifischen Kategorisierungsbeispiels - auf die sich daraus ergebende Situation für die Heranwachsenden selbst zu schließen sowie deren Bedeutung zu untersuchen.
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| Author: | Linda Meyer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bsz:mit1-opus-42866 |
| Document Type: | Bachelor Thesis |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2014/08/20 |
| Publishing Institution: | Hochschule Mittweida |
| Release Date: | 2014/08/20 |
| GND Keyword: | Schulabgänger; Berufliche Integration; Berufsvorbereitende Maßnahme |
| Institutes: | 05 Soziale Arbeit |
| DDC classes: | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Open Access: | Frei zugänglich |
| Licence (German): |  Urheberrechtlich geschützt |
