Franziska Klappstein

• Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit Chancen und Risiken, welche beim Einsatz digitaler Medien in der Schule entstehen können. Ziel ist es, zu untersuchen, inwieweit sich die neuen Medien an deutschen Schulen als Unterrichtsmittel etabliert haben. Der erste Teil der Arbeit basiert auf eigener Literaturrecherche und beschäftigt sich mit theoretischen Grundlagen im Bezug auf digitale Medien in der Schule. Des Weiteren werden Chancen und Risiken des Einsatzes der neuen Medien während der Unterrichtszeit vorgestellt. Im zweiten Teil der Arbeit, liegt der Fokus auf der Durchführung und Auswertung einer quantitativen Onlinebefragung über das Nutzungs- und Anwendungsverhältnis sowie über die Einschätzung der Potenziale und der Gefahren digitaler Medien während der Unterrichtszeit. Dazu wurden Schüler, Lehrer und Lehramtsstudenten aus den Bundesländern Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen, befragt. Trotz der fortschreitenden Digitalisierung sind die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung überraschend.