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Mittels einer entwickelten virtuellen Lernumgebung inklusive integrierten Trainingsszenarien kann methodisches Wissen zur Steigerung der Bediensicherheit von Fertigungsanlagen anschaulich vermittelt werden. Dabei
stehen vor allem die typischen Bedienhandlungen zum Betreiben oder Rüsten einer Werkzeugmaschine, wie das Betätigen von Tasten und Drehschaltern an Bedienpulten oder Arbeitsstationen im Vordergrund. Als Hardware zur Darstellung der virtuellen Szene kommt für ein voll-immersives VR-Erlebnis ein Head Mounted Display (HMD) mit zwei handgehaltenen Controllern (Eingabegeräte mit Tracking) zum Einsatz.
In der erstellten Lernumgebung „Trainingsfabrik 4.0“, welche auch als reale Trainingsfabrik 4.0 an der Fakultät Ingenieurwissenschaften der Hochschule Mittweida existiert, konnten IngenieurInnen und Studierende die Lernumgebung mit den integrierten Bedienhandlungen testen. Deutlich wurde dabei, dass Vorkenntnisse vor allem im Hardware-Umgang begünstigende Voraussetzung sind, um das eigentliche Trainingsziel „Erlernen von Bedienhandlungen“ erreichen zu können. Viele Testpersonen arbeiteten mit den Controllern in der virtuellen Szene zunächst nicht zielführend oder gar intuitiv. Das Navigieren in der Umgebung aber auch das Ausführen der Bedienhandlungen (Steuerung) wurden dadurch stark behindert, was den gewünschten Lernerfolg sowie die Akzeptanz der Technik und der Herangehensweise klar minderte. Daraus leitet sich die Notwendigkeit ab, den Lernenden zunächst den Umgang mit der HMD-Technologie sowie die Interaktion mit der VR-Softwareumgebung in einem virtuellen Übungsszenario gezielt zu veranschaulichen. Dafür wurde ein standardisiertes 2-Phasenkonzept erstellt.
Die vorliegende Arbeit thematisiert die Nutzung von Trainingssoftware im Fußball. Da-bei liegt der Fokus auf den Nachwuchsleistungszentren, insbesondere denen in Ostdeutschland. Mit Hilfe eines Fragebogens soll ein Überblick gegeben werden, wie sich der aktuelle Stand bezüglich des Einsatzes computergestützter Programme zur Trainingssteuerung darstellt. Darüber hinaus werden weitere Aspekte wie der Zeitaufwand, verschiedene Anwendungsbereiche und die Zusammenarbeit im Verein beleuchtet.
In der Arbeit geht es um das neue Trainingskonzept Functional Training, das im Moment einer der Trainingstrends der Fitnessbranche. Die Arbeit definiert das Konzept, dessen Basis und Schwerpunkte genau. Außerdem beleuchtet es die Herkunft und Entwicklung der letzten Jahre, sowie die Ausprägungen in verschiedenen Ländern. Zuletzt klärt es noch die Frage, ob es auch eine Trainingsmöglichkeit für die Zukunft ist oder nur ein Marketinghype.
Die nachfolgende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der emotionalen Teamführung im Fußball. Eine moderne Führungsform von Trainern, die es ermöglicht Fußballteams nicht nur im sportlichen, sondern vor allem auch im Bereich der Sozialkompetenzen weiterzuentwickeln. Trainer haben zahlreiche Möglichkeiten Mannschaften zu motivieren, Krisen zu unterbinden und erfolgreich zu arbeiten. Die nachfolgende Arbeit erlaubt Einblicke in die Welt moderner Fußballtrainer und ist aufgeteilt in zwei Teile. Im ersten theoretischen Teil der Arbeit, liegt das Hauptaugenmerk auf den unterschiedlichen Motivationsmaßnahmen im Fußball, der Kommunikation im Fußball und einem Überblick über die verschiedenen Führungsstile von modernen Trainern. Im zweiten Teil wurde gemeinsam mit dem Fußballverein Ludwigshafener SC ein Motivationskonzept für die Vorbereitungsphase der Saison 2012/2013 der U19-Mannschaft des Vereines erstellt. Darin enthalten ist eine praktische Anwendung des theoretischen Teils für einen Amateurverein mit begrenzten finanziellen Mitteln. Ziel der Arbeit ist die Aufschlüsselung der Erfolgsfaktoren der emotionalen Teamführung im Fußball.
Quantifizierung der Trainingswirkungsanalyse im Skilanglauf mittels fuzzy-basierter Modellierung
(2009)
Das Ziel dieser Arbeit liegt in der Quantifizierung des Zusammenhanges zwischen der Wettkampfleistung und der Trainingsbelastung bei Ausdauersportarten am Beispiel des Hochleistungssports Skilanglauf. In einer retrospektiven Datenanalyse ist zu untersuchen, ob Veränderungen in der Wettkampfleistung mit Veränderungen in der Trainingsbelastung erklärt werden können, um die Trainingsgestaltung von Sportlern oder Sportlergruppen zu optimieren. In das Verfahren sind trainingswissenschaftliche Erfahrungen und Empfehlungen zu berücksichtigen sowie die Struktur des Trainings in die Modellbildung aufzunehmen