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Der Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist das Thema Vereinsamung im Alter in strukturschwachen Regionen in Deutschland. Zusätzlich wird auf Begegnungsstätte für ältere Menschen eingegangen, die die Lebenssituation verbessern. Zunächst wird die Vereinsamung im Alter näher definiert und die Problemursache beschrieben. Anschließend werden die strukturschwachen Regionen und ihre Problemursachen näher analysiert. Im Anschluss werden Begegnungsstätte mit ihren Chancen sowie Risiken aufgezeigt. Durch Experteninterviews mit Leitenden einer Begegnungsstätte werden unter anderen Erfahrungswerte näher analysiert und evaluiert. Abschließend werden insbesondere Handlungsempfehlungen angesprochen, die eine Verbesserung der Lebenssituation im Alter bestätigt.
In dieser Bachelorarbeit werden die Themen Fitnessstudio, Lebenswelt, Senioren und für sie relevante Themen der Gesundheit beleuchtet, in einen Zusammenhang gebracht und sowohl die Möglichkeiten als auch Grenzen Sozialer Arbeit veranschaulicht.
Eine Literaturrecherche der einzelnen Themen und auch der Themen im Zusammenhang stellen den Schwerpunkt der Arbeit dar und ergeben eine wissenschaftliche Grundlage der Gesamtthematik. Darüber hinaus wurde eine Beispieleinrichtung vorgestellt und Mitgliederstatistiken analysiert. Dabei handelt es sich nicht um eine wissenschaftlich-empirische Studie. Es soll lediglich richtungsgebend und zur Veranschaulichung der Thematik im Allgemeinen und der Interventionsmaßnahmen Sozialer Arbeit dienen.
Die Bachlorarbeit befasst sich mit Formen der Wissensaneignung im Alter sowie der aktiven Auseinandersetzung mit Bildungsinhalten älterer Menschen am Beispiel der Stadt Leipzig.
Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf einer umfangreichen Literaturrecherche. Untersucht wird, welche Entwicklungschancen und welche Risiken im Lebensalter nach dem Berufsausstieg zu erwarten sind und wie es aus sozialpädagogischer Sicht möglich ist, die Ressourcen älterer Menschen zu erhalten.
Daneben wurden Interviews mit älteren Menschen aus Leipzig geführt. Diese stellen keine empirische Untersuchung im Sinne einer Beweisführung dar, sondern sollen Erfahrungen, Chancen und Schwierigkeiten der Bildungsangebote für Senioren in der Stadt Leipzig wiedergeben.