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Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Rolle der Medienkompetenz in unserer Gesellschaft. Am Beispiel des Offenen Kanals Flensburg wird deutlich gemacht, wie viel Angebot zu dem Thema Medienkompetenz bereits auf dem Makt vorhanden ist, jedoch nicht genutzt wird. Die Ausgangslage wird analysiert und mit dem Ideal verglichen. Hervorgehoben wird, wie wichtig es ist, den Umgang mit Medien und dessen Inhalten zu lehren und wie wenig dies den Menschen bewusst ist. Es wird sich die Frage gestellt, warum das Erlernen von Medienkompetenz so wenig vorbreitet und akzeptiert ist. Daraus resultierend wird ein Lösungsansatz geboten, der einen Weg aufzeigt, das Angebot und die Bürger auf eine Ebene zu bringen. Anhand eines „Prozessorientierten Coachings“ wird den Menschen Hilfe zur Selbsthilfe offeriert. Dabei wird stets die Balance zwischen Mündigkeit und Förderung im Auge behalten. Das angestrebte Ideal ist die Demoakratisierung der Medienwelt.
Programmplanung ist die Essenz zur Vermarktung eines Senders. Auch die oft ge-scholtenen Bürgermedien haben eine Chance auf öffentliche Wahrnehmung. Die vor-liegende Arbeit zeigt auf, wie und mit welchen Programmplanungsverfahren die Gesamtattraktivität einer partizipativen Plattform am Beispiel von ALEX gesteigert werden kann. Offene Kanäle befinden sich in einem Funktionswandel, was Mitarbeiter und Verantwortliche vor neue Herausforderungen stellt. In erster Linie gilt es, dem Publikum die vielfältigen Inhalte einer partizipativen Plattform nachvollziehbar näher zu bringen. Eine detaillierte Analyse des Programms und eine daraus resultierende Programmstruktur sind dabei Grundlage aller strategischen und öffentlichkeitswirksamen Überlegungen. Denn Programmplanung kann auch in Offenen Kanälen professionell betrieben werden, solange die angewendeten Methoden und Strategien mit den Rahmenbedingungen des Bürgermediums übereinstimmen.