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Komplexe amerikanische Dramaserien haben sich zu einem Kulturgut entwickelt, werden aber zunehmend außerhalb des klassischen Fernsehens rezipiert. Entsprechen die komplexen Erzählformen überhaupt noch den Konventionen des seriellen Erzählens im Fernsehen? Der amerikanische Video-on-Demand Anbieter Netflix veröffentlicht Anfang 2013 alle 13 Episoden seines Polit-Dramas HOUSE OF CARDS auf einen Schlag und revolutioniert damit die Regeln klassischer Ausstrahlung. Wo liegen die erzählerischen Grenzen des klassischen Fernsehens? Und welche Möglichkeiten ergeben sich für das serielle Erzählen, im Kontext neuer Produktions- und Ausstrahlungs Möglichkeiten im Video-on-Demand Bereich?
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welche Möglichkeiten die RTL-Sendung ,,Der Bachelor‘‘ für zukünftige Marketingkampagnen von Produkten und Firmen bietet, um sich als Marketinginstrument auf dem Markt zu etablieren. Ziel der Arbeit ist es, einen Überblick über die Zielgruppe und die Distributionsplattformen von ,,Der Bachelor‘‘ aufzuzeigen. Zusätzlich präsentiert der Autor die Marketinginstrumente Sponsoring, Product Placement und Online-/ Mobile-Werbung, die innerhalb von ,,Der Bachelor‘‘ eingesetzt werden können. Am Beispiel einer Amarula Case Studie macht der Autor deutlich, wie Amarula die RTL Sendung ,,Der Bachelor‘‘ als Marketinginstrument nutzt.
Diese Arbeit erörtert den Ursprung, die Wirkungsweise und Analyseinstrumente der impliziten Dramaturgie als Teilgebiet der Dramaturgie. Dazu werden Erkenntnisse aus der Literaturwissenschaft und Film- und Fernsehwissenschaft herangezogen. Gleichzeitig wird anhand einer Fallstudie der Einsatz der impliziten Dramaturgie-Elemente am Beispiel der Fernsehserie „Breaking Bad“ untersucht. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse werden an einem Zielpublikum mittels einer Umfrage auf Wahrnehmung und Wirkung der impliziten Dramaturgie in dieser Serie getestet. Diese Arbeit soll Aufschluss über die Bedeutung der impliziten Dramaturgie als bisher noch sehr junges wissenschaftliches Fachgebiet geben und einen Beitrag leisten zur Systematisierung und wissenschaftlichen Einordnung.