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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage nach Grundlagen und Bedarfen für die Entwicklung eines Angebotskonzeptes außerschulischer demokratischer, naturwissenschaftlicher und kultureller Jugendbildung im Landkreis Leipzig, veranschaulicht am Sozialraum 3 ‚Borna‘.
Die Arbeit gliedert sich in vier Bereiche. Der erste Teil befasst sich mit aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen ausgehend von der globalen Ebene bis hin zu Herausforderungen im Sozialraum 3 "Borna" des Landkreises Leipzig, insbesondere für Kinder und Jugendliche. Der theoretische Teil befasst sich mit
der Einordnung zugrunde liegender Begriffe sowie den Rahmenbedingungen außerschulischer Jugendbildung. Es schließt sich ein empirischer Teil an, in dem mithilfe einer qualitativen Analyse Rahmen- und Gelingensbedingungen sowie Bedarfe außerschulischer Jugendbildung im Landkreis Leipzig und besonderem Augenmerk auf den Sozialraum 3 "Borna" untersucht werden.
Das Ergebnis der vorliegenden Arbeit umfasst eine zusammenfassende Darstellung der resultierenden Erfordernisse für die Entwicklung eines Angebotskonzeptes und zeigt mögliche Wirkungen für eine nachhaltige Entwicklung, intergenerationale Gerechtigkeit und Zusammenhalt der Gesellschaft auf.
Die Bachelorarbeit befasst sich mit dem sich verändernden freiwilligen Engagement Jugendlicher und junger Erwachsener in ostdeutschen Jugendverbänden nach 1990. Im Fokus stehen junge Menschen in der Lebensphase Jugend mit ihren entsprechenden demografischen und entwicklungsbedingten Charakteristika sowie die historischen und organisationalen Gegebenheiten der Verbände, wobei den Vereinigungen in den neuen Bundesländern eine besondere Aufmerksamkeit zukommt. Unter Zuhilfenahme der Shell Jugendstudien wird der Wandel im Bereich des jugendlichen Aktivseins beleuchtet und darauf aufbauend nach Erklärungsansätzen für den selbigen gesucht. Herausgestellt wer-den soll, ob und wie Struktur und Angebote von Jugendverbänden mit den Interessen und Bedürfnissen der jungen Generation zusammenpassen und welche Neuerungen bezüglich der Rahmenbedingungen eine positive verbandliche Jugendarbeit unterstützen könnten.
Es handelt sich um eine literarische Ausarbeitung ohne Anwendung empirischer Methoden.
Die Vorliegende Bachelorarbeit ist eine theoretische Literaturanalyse und beschäftigt sich mit dem Thema Jungenarbeit. Mein Ziel war es eine Begründung einer, aus meiner Sicht, notwendigen Jungenarbeit zu erarbeiten und dieser praktisch zu begegnen. Als theoretische Grundlagen beschreibe ich Männlichkeit in seiner externalisierten Form, als Bewältigungskonstrukt für Hilflosigkeit, in der Aneignung von Raum und im Beziehungsverhalten zu anderen Individuen. Eine Situationsanalyse aus den Zahlen des statistischen Bundesamtes und im eigenen beruflichen Umfeld ergab, das nachhaltige Jungenarbeit nach Professionen sucht um Jungen und jungen Männern die Möglichkeit zu bieten sich sozial-emotional zu entfalten. Eine Profession ist aus meiner Sicht der Sport in all seinen Facetten. Aus meinem persönlichen Interesse am Kampfsport möchte ich diese Fähig- und Fertigkeiten sowie meine Begeisterung für diesen Sport beruflich nutzen und pädagogisch initiieren. Aus meiner Bachelorarbeit erhoffe ich mir eine interdisziplinären Erkenntnisgewinn für meine, perspektivisch, praktische pädagogische Arbeit mit Jungen und jungen Männern.
Diese Bachelorarbeit befasst sich mit dem Einfluss der Musik von den „Fantastischen Vier“ bei Heranwachsenden und dessen nutzen für die Jugendarbeit.
Schwerpunkt der Arbeit liegt in der Auswertung quantitativer und qualitativer Daten zur Ermittlung von Möglichkeiten den Einfluss der Musik der „Fantastischen Vier“ bei Jugendlichen in der Jugendarbeit gezielt einzusetzen.
Die Master Arbeit befasst sich mit erinnerungskultureller Jugendarbeit in Bezug auf den Nationalsozialismus. Dabei werden nach einer Auseinandersetzung mit Fachliteratur Praxisbeispiele des Flexiblen Jugendmanagements (FJM) im Landkreis Leipzig vorgestellt. Innerhalb dieser Projekte in Colditz und Frohburg recherchierten Jugendliche gemeinsam mit dem FJM zu drei ehemaligen jüdischen Familien und initiierten die Verlegung von Stolpersteinen.
Untersucht wird, unter welchen Bedingungen Stolpersteinprojekte eine jugendgemäße Form der Erinnerungskultur sind, die sich zur historisch-politischen Bildung eignet.
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema Rechtsextremismus in der Jugendarbeit. Untersucht wird, inwieweit das sozialpädagogische Konzept der akzeptierenden Jugendarbeit in der Arbeit mit rechten Mädchen und jungen Frauen angewandt werden kann. Die Bearbeitung der Thematik erfolgt anhand einer intensiven Literaturrecherche- und analyse.
Ausgehend von den Grundlagen der Mädchenarbeit werden Qualitätsanforderungen an die sozialpädagogische Arbeit teils kritisch betrachtet. Neben einer Untersuchung zu aktuellen Bedarfen von Mädchen im Alter von 9 bis 15 Jahren mit Lernbehinderung am konkreten Praxisbeispiel werden Entwicklungsansätze für die Praxis als Impulse für die sozialpädagogische Arbeit gegeben.
Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, aufzuzeigen, ob es in ausgewählten Einrichtungen der Jugendhilfe im Freistaat Sachsen eine strategische Personalentwicklung vor allem vor dem Hintergrund einer alternden Belegschaft gibt bzw. wie man diese gestalten könnte. Angesichts des demographischen Wandels, der ganz extrem vor allem in der offenen Jugendarbeit zu einer sehr stark alternden Belegschaft führt, ist es notwendig, Konzepte zu entwickeln, wie man die Erfahrungen und das Wissen der älteren Beschäftigten nutzen kann, aber ihnen gleichzeitig auch Möglichkeiten eröffnet, in andere Bereiche der Sozialen Arbeit zu wechseln. Dabei sollte zunächst meine Untersuchung den Ist-Zustand aufzeigen – was wird von Führung in der Richtung bereits getan und wie wirken diese Instrumente -, um dann Ableitungen treffen zu können, was man anders bzw. besser machen kann.
Kindheitsräume von Grundschülern im Hinblick auf eine lebensweltorientierte Kinder- und Jugendarbeit
(2010)
Die Bachelorarbeit befasst sich mit den Besonderheiten der Kindheitsräume von Grundschülern in der heutigen Zeit. Ausgehend von den zunehmenden Tendenzen der Verinselung, Verhäuslichung und Institutionalisierung soll disku-tiert werden, inwieweit Sozialer Arbeit dabei eine Bedeutung zukommt. Darüber hinaus wird erörtert, ob das Konzept der Lebensweltorientierung eine alternati-ve Antwort für die Praxis der Kinder- und Jugendarbeit liefert, um auf mögliche Problemlagen, Gefahren und Risiken zu reagieren. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt dabei auf einer umfassenden, wissenschaftli-chen Literaturrecherche. Zudem fließen eigene Erfahrungen aus Studium und Praktika in die Erarbeitung ein.
Was männliche Sozialisation beinhaltet und wie es zur Herausbildung einer männlichen Identität kommt, wird anhand einiger zentraler Themen herausgearbeitet. Der Abriss der Entwicklung und Geschichte der Jungenarbeit findet Beachtung. Anhand der Thematik sexueller Missbrauch beschreibt diese Arbeit die Inhalte, die Wirksamkeit und die Voraussetzungen gelingender Jungenarbeit und die Anforderungen an die Fachkräfte