371.33 Lernmittel, Lehrmittel
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit Chancen und Risiken,
welche beim Einsatz digitaler Medien in der Schule entstehen können. Ziel
ist es, zu untersuchen, inwieweit sich die neuen Medien an deutschen
Schulen als Unterrichtsmittel etabliert haben. Der erste Teil der Arbeit basiert auf eigener Literaturrecherche und beschäftigt sich mit theoretischen Grundlagen im Bezug auf digitale Medien in der Schule. Des Weiteren werden Chancen und Risiken des Einsatzes der neuen Medien während der Unterrichtszeit vorgestellt.
Im zweiten Teil der Arbeit, liegt der Fokus auf der Durchführung und Auswertung einer quantitativen Onlinebefragung über das
Nutzungs- und Anwendungsverhältnis sowie über die Einschätzung der
Potenziale und der Gefahren digitaler Medien während der Unterrichtszeit.
Dazu wurden Schüler, Lehrer und Lehramtsstudenten aus den
Bundesländern Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen, befragt. Trotz der
fortschreitenden Digitalisierung sind die Ergebnisse der vorliegenden
Untersuchung überraschend.
Intention dieser Arbeit ist die Vorstellung verschiedener E-Book Formate mit Berücksichtigung diverser Eigenheiten in Bezug auf Formatstruktur, Lesegeräte sowie multimediale und interaktive Erweiterungsmöglichkeiten. Dabei werden Vertreter eines Open Source (EPUB) Formates und zwei Vertreter proprietärer Software (Apple und Amazon) vorgestellt. Auf Grundlage dessen werden Integrationsmöglichkeiten für den Einsatz von E-Books im Schulbildungsbereich beschrieben. Dies geschieht mit Berücksichtigung eines bereits produzierten E-Books. Weiterhin wird anhand von Studien die Wirksamkeit im Bereich Lerneffizienz im Vergleich zu gedruckten Schulbüchern nachgewiesen. Diese Arbeit zeigt, dass nur bedingt und im Wesentlichen kaum signifikante Vorteile von E-Book in der Didaktik in Bezug auf Lerneffizienz nachweisbar sind.
Dies ist eine deskriptive Arbeit, die den Status quo vorhandener Formate und Lesegeräte sowie ökonomische Rahmenbedingungen und aktuelle Anwendungsbeispiele von E-Books beschreibt.