Die Arbeit untersucht gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Kontext der offenen Jugendarbeit. Sie geht der These nach, dass Jugendliche aus prekären Lebenswelten besonders anfällig für gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit sind und verstärkt Angebote der offenen Jugendarbeit nutzen. Ziel ist es, präventive und intervenierende Ansätze zu analysieren, die Fachkräfte im Umgang mit diesen Jugendlichen unterstützen können. Mithilfe einer fundierten Literaturrecherche werden gesellschaftliche Einflussfaktoren, die Lebenswelten der Jugendlichen und sozialpädagogische Handlungsmöglichkeiten untersucht, um praxisorientierte Lösungsansätze bereitzustellen.

Die Bachelorarbeit befasst sich mit den Problemen der Finanzierung in der offenen Jugendarbeit und den Betrachtungsweisen der beteiligten Akteure. Untersucht wird diese Problematik am Beispiel der Stadt Chemnitz und am Beispiel des Vogtlandkreis. Schwerpunkte sind eine Literaturrecherche und die qualitative empirische Sozialforschung. Es werden vorhandene Problemstellungen ermittelt vergleichend dargestellt. Durchgeführt werden teilnarrative Interviews und eine Literaturrecherche zu den Grundlagen der offener Jugendarbeit und der Finanzierung offener Jugendarbeit. Die Interviews stellen keine empirische Untersuchung im Sinne einer Beweisführung dar, sondern sollen Fragestellungen und Probleme verdeutlichen die sich in der Praxis ergeben. Sie sollen differenzieren und erweitern.

Die nachfolgende Bachelorarbeit befasst sich mit Interventionsmöglichkeiten, die durch die Hilfen zur Erziehung nach dem SGB VIII im Rahmen der U-Haftvermeidung junger tatverdächtiger Jugendliche zu vermeiden ist. Es soll anhand der fachlichen Literaturrecherche aufgezeigt werden, dass das frühzeitige Eingreifen der Jugendhilfe mithilfe von erzieherischen ambulanten Maßnahmen und in Zusammenarbeit mit der Justiz sowie Staatsanwaltschaft als Haftalternative zur U-Haft unumstößlich ist.

Die Bachelorarbeit befasst sich mit den Besonderheiten, welche das Arbeiten im Spannungsverhältnis zwischen Ordnungspolitik und Unterstützungsarbeit in der aufsuchenden Jugendarbeit begleiten. Dazu werden zunächst die Rahmenbedingungen des Arbeitsfeldes beleuchtet, sowie die Eigenheiten der Jugendphase dargestellt. Anhand eines konkreten Fallbeispiels wird die Problematik des doppelten Mandats und die Bedeutung sozialer Normen aufgezeigt. Dem schließen sich Grenzen sowie Gedanken zu einer professionellen Positionierung an. Im abschließenden Resümee werden mögliche Konsequenzen für die im Arbeitsfeld tätigen Sozialarbeiter aufgezeigt. Der Theoriearbeit liegt eine intensive Literaturrecherche praxisorientierter und wissenschaftlicher Texte zugrunde.

Das Interesse an dieser Thematik entwickelte sich während der beruflichen Tätigkeit im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe. Für die Autorin stellt sich hierbei die Forschungsfrage, wie sich das sozialpädagogische Handeln in den stationären Kinder- und Jugendwohngruppen bedingt durch die Corona Pandemie und die daraus abgeleiteten politischen Maßnahmen verändert hat. Der Fokus dieser wissenschaftlichen Arbeit liegt auf den Herausforderungen, die sich für die sozialen Fachkräfte aufgrund der stetig veränderten Corona Regelungen und den individuellen Bedürfnissen der Jugendlichen in einer Heimunterbringung ergeben. In der vorliegenden Thesis werden ausschließlich die Lebensphase Jugend mit deren Bedürfnissen, Lebenswelten und die Entwicklung im Kontext der Jugendhilfe betrachtet. Es stellt sich die Frage, welche Weiterentwicklungs- und Unterstützungsmöglichkeiten Jugendliche in besonderen sozialen Lebenslagen benötigen, um präventiv gegen entstehende Krisen zu wirken. Mithilfe von Experteninterviews werden in dieser Arbeit die verschiedenen Anforderungen an die Fachkräfte und die Veränderungen im alltäglichen Leben der Jugendlichen empirisch erforscht sowie diskutiert