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Die Entwicklung eines Prozessmodells zur strukturierten
Weiterentwicklung von IT-Mitarbeitern
(2019)
Das Ziel dieser Bachelorarbeit ist die Entwicklung eines Prozessmodells zur strukturierten Weiterentwicklung von IT-Mitarbeitern. In der Literatur wird Unternehmen die Verwendung eines idealtypischen Prozessmodells als Orientierung für ihre Prozesse empfohlen, jedoch gibt es kein solches Prozessmodell für die Weiterentwicklung von IT-Mitarbeitern. Es soll die Frage beantwortet werden, wie ein solches Prozessmodell aussehen kann, welche Prozesse zu diesem gehören und welche Mitarbeiter für welche Prozesse verantwortlich sind. Dazu wurden mehrere Workshops mit Vertretern des Information Management der Lufthansa Technik AG und der Firma STL, den Entwicklern eines Lernmanagementsystems, durchgeführt. Als Ergebnis ergibt sich eine Prozesslandkarte mit ausdefinierten Teilprozessen. Unternehmen wird so zukünftig ermöglicht, das in der Arbeit entwickelte Modell als Basis für die unternehmensspezifische Entwicklung eines Prozessmodells zur strukturierten Weiterentwicklung von IT-Mitarbeitern zu nutzen.
Zielstellung der vorliegenden Arbeit ist es, Möglichkeiten und Hindernisse der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung anhand von Einrichtungen der Kindertagesbetreuung
einer westsächsischen Kleinstadt zu prüfen. Innerhalb dieses Forschungsfeldes konnte mithilfe einer Mitarbeiterbefragung die aktuelle Weiterbildungssituation der
mitarbeitenden pädagogischen Fachkräfte abgebildet werden. Grundlage hierfür war eine intensive theoretische Auseinandersetzung mit der Thematik sowie die Einbeziehung
bundesweit durchgeführter Vergleichsstudien. Die vorliegende Arbeit scheint für den Träger der befragten Einrichtungen insofern interessant und hilfreich, das bestehende
Personalentwicklungskonzept an aktuellen Erfordernissen und Erkenntnissen ausrichten zu können.
Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Personalsituation im ehemaligen Landkreis Löbau - Zittau, welche durch Kriterien wie der Altersstruktur, der gesetzlichen Vorgaben in Bezug auf Personalschlüssel, der Wochenarbeitszeit und vor allem durch die Qualifikationen der Beschäftigten beeinflusst wird und sich in der pädagogischen Arbeit widerspiegelt. Der Schwerpunkt der Bachelorarbeit liegt dabei auf der Untersuchung der Qualifikationen des pädagogischen Personals in den Kindertageseinrichtungen. Die empirische Untersuchung erfolgt durch einen eigenständig entwickelten Fragebogen. Anhand der ermittelten Daten, werden Vergleiche mit bereits bestehenden Untersuchungen und Aussagen zu diesem Thema vorgenommen.