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Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Spezifik von Kontroll-aufträgen in der Sozialpädagogischen Familienhilfe. Im Mittelpunkt der Ausführungen stehen die Anforderungen an die Fachkräfte zu Beginn von Hilfen, welche in einem Zwangskontext stehen. Mittels intensiver Literatur-recherche wird herausgearbeitet, wie das Dilemma von Hilfe und Kontrolle in solchen Strukturen positivausbalanciert werden kann. Anhand qualitativer Einzelinterviews mit Mitarbeitern der Burmeister & Luding GmbH in Dresden werden individuelle Zugänge zur beschriebenen Thematik untersucht und mit der Theorie in Beziehung gesetzt. Die Interviews erheben nicht den Anspruch, empirische Untersuchungen im Sinne einer Beweisführung zu sein.